CDW-G教育策略师詹妮弗·布朗(Jennifer Brown)为《教育技术：专注于K-12》写道，大只官网登录获得技术维修认证的学生可以提高自己的履历，还可以减轻地区的IT部门负担。

精通技术的学生可以充当IT支持人员，以帮助他们更轻松地进行修复，例如丢失密码，软件安装和站点导航。在停课期间，这些学生可以从事其他技术兴趣，例如编程，视频制作和游戏设计，并且某些地区还举办黑客马拉松，挑战学生像黑客一样思考并寻找地区系统中的弱点。

允许在技术上成长的Z代学生使用他们的技能并获得实践知识，不仅可以增强他们的自信心，而且可以进一步发展可使用的技能。

纽约州长岛的皇后技术高中设有一个课外的内部技术“支持小组”，大只500官网登录以修复设备，协助IT安装和解决其他问题。该小组可在SMART板，打印机，网络打印机/ PC和其他设备上工作。

在类似的设置中，马萨诸塞州的伯灵顿公立学校招募了一批学生，以在其1：1平板电脑计划启动时通过服务台对技术问题进行故障排除和解决。服务台类似于Apple的Genius Bar，适用于学生，教师，职员和管理员。在服务台工作的学生可以将自己的时间用于个人的学习努力。

学校的年轻技术人员甚至可以超越基本解决方案，以帮助教师在技术设备上创建学校项目。威斯康星州一家小学的技术集成商Laura Busch在EdSurge中解释了她所在学校的四年级和五年级学生如何帮助老师开发iPad上的项目。精通技术的学生在各个委员会工作，还充当年轻学生的榜样。

在开发学生技术计划时，需要考虑许多变量。学区必须确定如何奖励或奖励学生以及评估他们的表现。